Maestre in quarantena

Resistenza. Partecipazione. Libertà.

Le parole più cercate su Google oggi. Domani ce le scorderemo e torneremo a seguire Mario Giordano che ospita Feltri e Salvini che prega con la Meloni.
A me fanno tutti schifo.
Non solo oggi.

Ma io sono una meridionale inferiore, una testa calda e poco diplomatica 39enne.
Non so seguire le regole piramidali, non ho rispetto per i boss.
Solite storie.

E poi faccio politica in classe.

Oh. Mon Dieu. 
Qualcuno dovrà pur denunciarmi per questo!
Io. Sono. Pericolosa.

Io… io faccio un sacco di politica in classe! Cito Aristotele, i Ramones, i proverbi popolari… racconto storie di oppressori, parlo di stranieri e zingari, di indios e campi di concentramento… parlo di carcerati e di storie d’amore, di confini e di meravigliosa immensità io… io… io credo di essere l’anticristo.

Oggi è sabato e vorrei trovarmi in classe con i miei bambini, a parlare di cosa è il 25 aprile, a spiegare come ogni libertà rischi di svelarsi gabbia dorata, sottomissione a chi ci ha liberato e impianta le proprie aziende di morte nei nostri giardini, vorrei spiegare anche che i giardini non esistono, vorrei spiegare che la libertà è un diritto e non un regalo del quale esser grati. Vorrei tante cose… ci provo a distanza, mi sforzo il quintuplo per ottenere un decimo di quanto avrei potuto fare in aula.
Vedi Matteo? Ci voleva un virus per farmi fare meno politica.

Non per questo comincerò a pregare.

Maestre in quarantena, maestre che a inizio anno si scornavano per un crocefisso in classe e ora sono quasi amiche, maestre che si commuovono difronte a una foto, un messaggio, un vocale, un video, una schermata.
Maestre che a ogni passo avanti ne compiono 18 indietro e rischiano richiami formali.
Maestre stanche.

Ma oggi è il 25 aprile.
La mia libertà sarà rimanere sul divano, pescare un libro acquistato anni fa e mai sfogliato. Leggere per 48 ore.
Oggi non lavoro, oggi non mi vesto… 

E prima di iniziare a leggere mi prendo ancora un attimo per sperare.

Sperare che i miei bimbi non abbiano scordato tutti i nostri lunedì d’empatia.
Quel programma in cui ho creduto profondamente… anche quando mi dissero: “Maestra, perché i nazisti prendevano i bambini ebrei?! Non potevano usare per gli esperimenti i bambini zingari?” e lì a ricominciare tutto da capo, con pazienza e senza manco farmi il segno della croce, cercar sinonimi ed esempi, inscenare teatri e creare paragoni visivi, per scoprire infine che a loro è tutto chiaro. Cristallino.
Sono solo le chiacchiere dei grandi a far rumore.

Ma domani sarà migliore, domani torneremo a scuola.
Caro Salvini, arrestami per tempo!
Sarà la fede dell’avvenir.